Możemy teraz odpowiedzieć na nasze pierwsze pytanie. Dzieci wykazują większe podobieństwo do swoich prawdziwych rodziców niż do przybranych, niezależnie od tego, czy wychowywały się w domu u swoich prawdziwych rodziców, czy też nie.

Poprzednie rozważania nad transferem dają pewne wskazówki co do okoliczności, w których transfer może wystąpić – kiedy będzie pozytywny, a kiedy negatywny – lecz nie mówią nam wiele o tym, jak silnego oddziaływania transferu można oczekiwać w zwykłych okolicznościach. W normalnych warunkach zmiany w bodźcach i reakcjach, od których zależą podobieństwa i różnice, nie są zwykle wyraźnie określone. Znaczenie wyników eksperymentów nad transferem w pewnych praktycznych sytuacjach można podsumować w sposób następujący: